ORGANIZAÇÃO COLABORATIVA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MEDIADO PELO DESIGN THINKING

Resumo

Este trabalho traz o desafio do redesenho dos programas de pós-graduação lato sensu na perspectiva de uma experiência pioneira que vem ao encontro da necessidade de inovações no modo de ensinar e aprender nesse nível de formação profissional. A proposta apresenta vinte e cinco cursos distribuídos em quatro Escolas temáticas funcionando de forma colaborativa e gerando produtos para resolução de problemas sociais. O resultado mais relevante foi a contribuição da metodologia do Design Thinking que se apresentou, como mediadora do processo, que se desenvolve em um espaço físico composto de salas de aula, laboratórios, espaços “makers” e “fablabs”, auditórios e espaços para startups.